Досуговая деятельность по ПДД во второй младшей группе «В гостях у Светофора»

Цель: познакомить детей с правилами дорожного движения, правилами безопасного поведения на улице.

Задачи:

1. Познакомить детей со светофором, учить понимать значение красного, желтого и зеленого цвета “глаз” светофора.
2. Развивать внимание, память, мышление.
3. Развивать речь детей, активизировать словарь: существительные: светофор, “глаз”; зебра, переход прилагательные: красный, желтый, зеленый; пешеходный глаголы: светит, едет, идет.
4. Воспитывать желание познавать новые правила дорожного движения, запоминать и применять их в игре, жизни.

Материал:

• ИКТ- иллюстрации
• Круги разного цвета (зелёный, красный, жёлтый)
• Макет пешеходного перехода
• Светофор
• 3 Мольберта со светофорами
• Разрезные картинки машин (легковая, грузовая, автобус)
• 3 стола.
• Руль
• 2 машины

Методы и приемы.

Игра, беседа, рассматривание, объяснение, показ, проблемные ситуации, художественное слово.

Мастер класс для родителей и детей старшей группы «Рисования на камнях»

Автор: Кан Татьяна Анатольевна, воспитатель. МБОУ Лицей № 12 дошкольное отделение «Ритм».

Цель: сподвигнуть родителей и детей к совместному творчеству.

Задачи: развивать творческий подход используя доступный бросовый материал. Создавать условия для экспериментирования с различным материалом. Поддерживать бережное отношение к природе.

Рисования на камнях – это популярный вид искусства, так как он является доступным, увлекательным и не затратным.

Отгадайте загадку, какой материал мы будем сегодня использовать на мастер классе.

Конспект НОД по аппликации в старшей группе «Украсим рукавички».

Цель: формирование коммуникативных навыков детей в процессе совместной деятельности.

Задачи:

Учить детей составлять узор на рукавичках, используя готовые детали из геометрических форм, учиться договариваться о деталях узора, их расположении на рукавичках, добиваться сходства узоров на рукавичках.

Формировать у детей коммуникативные действия по согласованию усилий в процессе организации и осуществления сотрудничества, взаимопомощь по ходу работы, позитивные эмоциональные отношения к совместной деятельности.

Нормативный проект в группе раннего возраста «Мой носовой платочек»

Подготовил педагог высшей квалификационной категории Петрухина Нина Игнатьевна

Вид проекта: познавательно-творческий;

Тип проекта: краткосрочный (неделя);

Участники проекта: дети второй ранней группы, воспитатели, родители.

Актуальность.

Фантазии круглый год (творческая копилка группы «Капитошка»)

Творческая деятельность развивает у детей фантазию, изобретательность.

В дошкольном возрасте детям становится доступным ручной труд. Его содержание очень разнообразно. Это изготовление игрушек-самоделок из различных материалов, работа с тканью, работа с природным материалом. Любой из видов ручного труда содержит в себе одинаковые возможности для формирования у детей прилежания, стремления к качественному выполнению задуманного. Работы из разных материалов – прекрасное средство развития творчества, умственных способностей, эстетического вкуса, конструкторского мышления. Особенностями ручного труда является то, что в результате приложенных усилий дети незамедлительно получают готовую поделку. Ребенок имеет возможность видеть результат, оценить качество поделки.

Конспект секционного занятия в подготовительной группе

Задачи:

1. развивать физические качества — статическую силу рук и плечевого пояса, общую выносливость.
2. Воспитывать волевые качества — настойчивость, выдержку.
3. Формировать осознанное отношение к безопасному выполнению упражнений на модульном оборудовании во время выполнения упражнений.

Ход занятия:

Мир двух солнц, летчик-космонавт П. Попович

Ко дню космонавтики  все стараются смастерить ракеты или космические корабли,  летающие тарелки  или инопланетян. Предлагаем вам внести нотку юмора в подготовку поделки к празднику и смастерить…влюбленного марсианина. А  может быть марсиане тоже отмечают День святого Валентина?!)))

Что для поделки нужно: картонный ролик от туалетной бумаги, лист бумаги, цветные фломастеры, маркеры или краски, ножницы, клей.

Как сделать:

    Скачайте и распечатайте шаблон на принтере.
    Если шаблон не цветной, то его нужно раскрасить.
    Вырежьте шаблон.
    Приклейте большой прямоугольник на ролик от туалетной бумаги.
    Приклейте глаза и рот на лицо, а антенны к голове.
    Приклейте получившуюся голову марсианина к телу.
    Сложите ручки по пунктирным линиям так, чтобы они могли держать сердечко.
    Сложите ступни ног и подклейте внутрь ролика. У марсианина может быть от одной до 5 ног в зависимости от возраста ( так нам кажется))).


 

Проект "Космос и дети"

Введение

Во второй половине 20 в. Человечество ступило на порог Вселенной – вышло в космическое пространство. Дорогу в космос открыла наша Родина. Первый искусственный спутник земли, открывший космическую эру, запущен бывшим Советским союзом, первый космонавт мира – гражданин бывшего СССР.

Сегодня имя Гагарина Юрия Алексеевича знает вся планета. Он навсегда вошел в историю человечества как символ героизма и отваги.

Финансовая грамотность дошкольника.

Что такое финансовая грамотность для дошкольника? Это образование, которое направлено на заложение нестандартного мышления в финансовой области и основ финансовой культуры. Почему же необходимо говорить об этом начиная с детского сада? Потому что именно с детства закладываются способности по управлению финансами, что в будущем влияет на материальное благополучие ребенка. В период дошкольного детства под финансовой грамотностью можно понимать бережное, рациональное и деловитое отношение в простых обменных операциях, здоровой оценке результатов любого труда (товары или деньги), верное представление у дошкольника о финансовом мире, которое в дальнейшем поможет стать успешным и самостоятельным человеком, который принимает взвешенные и грамотные решения в будущем. Актуальность данной темы заключается в формировании важных привычек в финансовой сфере, начиная заниматься этим с раннего возраста в будущем можно избежать многих ошибок. В ФГОС дошкольного образования зафиксированы развивающие задачи, решить которые можно с помощью изучения финансовой грамотности: «Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества» (ФГОС ДО).